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28 mars 2023
Le dispositif BSIS a été conçu pour identifier, analyser et quantifier l’étendue et la nature de l’impact d’une Business School sur ses environnements (ville, région, pays, etc… selon les aires d’impact analysés).
Le dispositif a été initialement créé par la FNEGE et a été appliqué avec succès à différentes institutions, aussi bien privées que publiques, dans le domaine de l’enseignement supérieur français.
Les critères d’évaluation et le procédé BSIS ont été adaptés pour l’international et grâce au partenariat entre la FNEGE et l’EFMD (European Foundation for Management Education).
Le dispositif BSIS identifie les avantages, à la fois matériels et immatériels, qu’une Business School apporte à son environnement local dans la lignée de ses activités d’enseignement. La Business School dépense de l’argent dans sa zone d’impact ; elle achète des biens et des services : elle fournit des emplois et paie des salaires qui sont partiellement dépensés dans cette zone. Elle attire des étudiants extérieurs à sa zone qui dépensent eux aussi de l’argent pour leurs besoins courants, pour se nourrir et se loger.
Au-delà de l’impact purement financier qu’une Business School a sur la vie économique de son environnement local et qui peut être mesuré ou estimé de manière quantitative, elle contribue à la vie économique et culturelle de sa communauté de différentes façons. Son corps enseignant génère la création de nouvelles entreprises à travers des projets entrepreneuriaux et répond aux besoins des entreprises locales à travers la formation professionnelle et le développement managérial. Ses étudiants sont une source de dynamisme dans la vie de la région et constitue un vivier de talents précieux une fois diplômés.
A travers son programme de recherche et les nombreux évènements que la Business School organise chaque année, l’établissement offre une agora intellectuelle d’importance avec l’introduction d’idées nouvelles sur des thèmes cruciaux et variés, et pas uniquement aux entreprises, mais également à toutes les organisations politiques et sociales de la région. En outre, la Business School contribue de façon significative à l’image de la ville et de la région.
Dans une période où toutes les organisations, publiques ou privées, doivent rendre toujours plus de comptes sur leurs activités, émerge un réel besoin de montrer l’impact que les Business School ont sur leur environnement, en s’appuyant sur la documentation solidement étayée. C’est tout particulièrement le cas lorsqu’elles sont financées ou supportées au niveau politique et économique par des parties prenantes locales.
